F.A.Q. (La foire aux questions)
Q: Que signifie P.A.B. ?
R: P.A.B. signifie tout simplement « Parole Au Bébé ».
Q: La P.A.B.: qu’est-ce que c’est ?
R: La P.A.B. est une approche que j'ai mise au point en m'inspirant du test musculaire propre à la Kinésiologie Appliquée, technique à laquelle j’ai été formée. Toutefois, personne ne ma formée à la P.A.B., je l’ai «inventée», ou plutôt développée au cours des quinze années passées.
La P.A.B. me permet de donner littéralement la parole au foetus, au bébé et à tout enfant d’âge préverbal de même qu'à la sagesse de tout être vivant (dont le bébé intérieur en chacun des adultes), et ce dès la préconception. Elle a conquis mon cœur pour ses possibilités concrètes de mettre des mots sur les besoins de l'Être au début de son voyage terrestre, particulièrement au moment où ils nous est difficile de communiquer avec lui. Les personnes qui sont aujourd'hui au début de leur voyage terrestre ont besoin de donner leur voix au chapitre de leur propre vie d'une façon très précoce, et cette technique permet à ceux qui en prennent soin de mieux les comprendre. Cette approche me permet d’interroger la partie la plus sage de l’Être, la Conscience d’un fœtus, d’une femme enceinte, d’un bébé ou d’un jeune enfant d’âge préverbal.
Q: Pour pratiquer la P.A.B. faut-il un don ?
R: Non, aucunement. C’est une approche à la fois physique et énergétique. J’offre un cours de P.A.B. à ceux qui savent bien maitriser "le test du bras" propre à la Kinésiologie Appliquée.
Q: Comment peut-on être formé au test musculaire propre à la Kinésiologie Appliquée?
R: Il existe plusieurs écoles tant en Amérique qu’en Europe. Les formations s'étalent de une journée à 4 ans! Le thérapeute qui utilise la kinésiologie Appliquée (dont le "Touch For Health ou T.F.H.") n’est ni un médium ni un voyant extra-lucide. Tout le monde peut apprendre cette technique et, avec un peu de pratique, la maîtriser parfaitement. Pour ce cours pré-requis, je propose deux kinésiologues.
Q: Est-ce nouveau ?
R: La P.A.B. est relativement nouvelle puisque cela fait environ 15 ans que je la développe, mais la Kinésiologie Appliquée, telle qu'on la connait aujourd'hui, existe depuis la fin des années 1960.
Q: Existe-t il plusieurs sortes de « kinésiologie » ?
R: Oui, en ce moment, au Québec, malheureusement (puisque c’est bien mélangeant!), deux professions fort différentes s’appellent toutes deux «kinésiologie». Évidemment, cela peut apporter un peu de confusion. Celle que j’utilise et que je décris ici fait partie des médecines douces (ou complémentaires ou intégratives). Elle provient plus spécifiquement de la Kinésiologie Appliquée, traduction de l’appellation anglaise «Applied Kinesiology» nom que lui a donné celui qui l’a développé à l’origine. De ses racines grecques, la kinésiologie a pris les mots «muscle» (kiné) et «étude» ou «science» (logos). Dit simplement: la kinésio utilise l’état de tonicité d’un muscle pour permettre d’étudier l’être en son entier... avec sa permission et son consentement bien sûr (condition sine qua non pour obtenir de bons résultats).
L’autre sorte de kinésiologie explore un tout autre domaine. On l’enseigne à l'universités. «Cette discipline étudie le mouvement humain dans la pratique de l’activité physique, et ce dans des contextes variés: loisirs, prévention, recherche de performance et amélioration de la santé.» (Description tirée du site du département de kinésiologie de l’Université de Montréal, au Québec, Canada).
Il ne faut pas non plus confondre la kinésiologie avec la kinésithérapie, technique parente du massage, qui est tout autre chose. La différence entre ces deux approches est aussi grande que le fait de consulter un traducteur et un massothérapeute.
Q: Comment peut-on donner la parole à un bébé ?
R: Il existe plusieurs moyens de donner la parle au bébé - qu'il soit déjà né ou à naître. La P.A.B. en est une, mais lors de l'atelier de dialogue prénatale pour les couples pendant la grossesse, j'offre aux parents-en-devenir un éventail de moyens pour le faire.
Peut-on prendre un r.v. individuel avec vous en P.A.B.?
R: Oui, je fais du bureau à Montréal et en Estrie (à North Hatley), mais pas en Europe (ou extrêmement rarement).
Q: Le parent a-t-il un rôle à jouer pendant un rendez-vous de P.A.B. ?
R: Oui, le parent va servir d’« intermédiaire » pour me permettre de dialoguer avec la sagesse de son enfant. Et parce que l’un des parents servira d’intermédiaire, il ne sera pas en même temps disponible pour prendre soin des besoins de son enfant pendant le rendez-vous. Pour cette raison, il est plus facile que deux adultes soient présents lorsqu’il s’agit d’une rencontre pour un enfant âgé de moins de 7 ans. Pendant que l’un des deux parents sert d’intermédiaire (en travaillant d’une façon physique avec moi, avec le test musculaire), l’autre parent s’occupe de l’enfant (joue avec lui, le nourrit, le berce, lui parle, etc.) tout en étant aussi présent au travail, tous ensemble dans mon bureau.
Q: Est-ce que ça fonctionne ?
R: Oui, ça fonctionne, en ce sens que l'on peut interroger la sagesse du bébé (né ou à naître, ou le bébé intérieur chez un adulte) et en obtenir des réponses claires et précises. La sagesse de l'enfant nous parle alors de son présent, l'émotion et/ou la pensée en lien avec le symptôme, de son passé, c'est-à-dire les causes qui entrainent la manifestation du symptôme, et du futur en suggérant à ses parents des moyens concrets pour l'accompagner dans sa démarche de pacification. L'âme de l'âme (la sagesse) nous donne des informations non seulement au sujet de la personnalité, mais également aux sujet de son âme (et donc de tout ce qui est karmique).
Q: Est-ce douloureux ?
R: Ce n’est absolument pas douloureux. En fait, je ne touche même pas l’enfant. Et ce n’est pas du tout douloureux non plus pour le parent qui sert d’intermédiaire a moyen du test musculaire que j’effectue sur l'avant-bras par une légère pression.
Q: Y a-t-il des effets secondaires ?
R: Il n'y a absolument aucun effet secondaire.
Q: Combien de rendez-vous seront-ils nécessaires ?
R: Comme le but de la rencontre est de donner la parole au bébé, je laisse l’enfant également répondre à cette question. À la toute fin de notre rencontre, je demande à la sagesse de l’enfant s’il a besoin de revenir pour poursuivre ou approfondir un aspect de la problématique soulevée. Ceci étant dit, la P.A.B. est une approche brève. Je dirais qu'en moyenne environ 4 rencontres nous fait faire le tour des causes majeures liées au symptôme ou au problème.
Q: A quelle fréquence auront lieu les rendez-vous ?
R: C’est du cas par cas. Encore ici, c’est la sagesse de l’enfant qui nous dira quand il souhaite revenir - s’il y a lieu - et ce qu’il souhaite que ses parents fasse pour et/ou avec lui d’ici là. La prochaine rencontre pourra avoir lieu très rapidement ou bien quelques semaines ou mois plus tard. Il n’y a pas de règles générales. Parfois une seule rencontre est nécessaire. Pour avoir une idée de ce qui peut être dit durant une rencontre de P.A.B., je vous invite à lire "les histoires de cas".
Q: La présence de l’enfant est-elle nécessaire ?
R: Lors d’une rencontre de P.A.B., on ne parle pas au sujet de l’enfant, mais on lui donne la parole. C’est son r.v.. On y vient pour lui parler et lui donner un espace pour qu’il prenne la parole. On y vient pour lui faire vraiment ressentir notre empathie. Alors, si c'est possible, que votre enfant soit présent en personne parce que les enfants, même les tout-petits, doivent avoir la possibilité d’entendre, de voir, de ressentir « tout ce qui est au service de son évolution. » (comme le dit Françoise Dolto) S’il n’est vraiment pas possible qu'il soit présent, l'un des parents ou les deux pourront venir travailler avec moi à son sujet sans lui.
Je ne fais aucune consultation au téléphone, ni pour un enfant, ni pour un adulte. Évidemment, si vous êtes enceinte, la question ne se pose pas!
Q: Les autres frères-sœurs peuvent-ils assister à la rencontre en tant que spectateur ?
R: Il est souhaitable que seul l’enfant dont c’est le rendez-vous soit présent - avec ses parents bien sûr - et que les autres enfants (aînés ou cadets) ne viennent pas. Pour les cas de jumeau ou une jumelle, c'est du cas par cas, on en discute ensemble au moment de prendre r.v.. Il pourrait être bouleversant pour les frères/sœurs de ressentir ce qui se passe pour l’enfant dont c’est le rendez-vous pour qui la rencontre sera possiblement intense. Il y a de grands risques pour que les frères et sœurs cadets ou aînés se mettent alors à solliciter beaucoup d’attention et couper du temps disponible pour bien travailler (tant le mien que celui des parents). Ils peuvent nous distraire et nous empêcher de bien nous concentrer et apporter toute notre attention à l’enfant qui est au cœur de nos soins. Il se peut même qu’ils doivent alors quitter le bureau avec l’un des deux parents s’ils sont trop agités (dû au stress et aux émotions en circulation dans la pièce) et aller attendre dehors. Ils seront toutefois les bienvenus pour un r.v. pour eux-mêmes, si besoin est.
Q: Peut-on amener plus d’un enfant à un même rendez-vous ?
R: Si vous sentez le besoin d’amener en consultation plus d’un enfant, je vous conseille de ne prendre un rendez-vous que pour un seul enfant/visite.
Q: Peut-on prendre deux rendez-vous collés, pour deux enfants d’une même famille ?
R: Je vous conseille d’espacer la venue de chacun des enfants d’au moins 24 heures (et même idéalement une semaine si c’est le premier rendez-vous). Pour le parent qui servira d’intermédiaire, cette rencontre sera exigeante tant au niveau physique qu’émotionnel et énergétique, et laisser passer un peu de temps entre deux r.v. lui permettra de pouvoir d'offrir un meilleur support à l’enfant suivant. D’autre part, il arrive que les symptômes d’un enfant soit l’expression d’un mal-être vécu en réaction à la souffrance d’un frère ou d’une sœur (aîné ou cadet). Après avoir donné la parole à la Sagesse de l’un d’eux, il est possible que les symptômes des autres enfants s’apaisent d’eux-mêmes sans autre forme d’intervention.
Q: Quels sont les symptômes que vous pouvez traiter ?
R: Premièrement il est bien important que l’on comprenne que je ne traite pas. Je ne traite ni un symptôme, ni une personne.
Le but de la consultation consiste à donner du sens à un symptôme -à le comprendre- et non à le faire disparaître ou à le masquer.
L'objectif de la rencontre ne consiste pas non plus à poser un diagnostique ni à guérir un symptôme de quelque façon que ce soit. Mon rôle est de donner la parole à la sagesse de l’enfant pour que ses parents puissent mieux le comprendre et l’accompagner consciemment et lucidement. Afin également de permettre à un bébé de dire et d'exprimer ce qu'il trouve important.
Les symptômes pour lesquels les parents amènent leur enfant sont très variés. Tous les inconforts - qu’ils soient physique, comportemental, développemental ou psycho-émotionnel - sont des tentatives d’expression et un besoin à comprendre puis à combler. Toutefois, il est bon de savoir que lorsque l’être se sent bien accueilli et compris, le symptôme lâche-prise ayant servi sa «mission» de porte-parole.
Q: Une femme enceinte peut-elle prendre r.v.?
R: Oui certainement.
Q: Pourquoi une femme enceinte prend-elle rendez-vous ?
R: Elle peut le faire pour deux raisons principales. La première est pour donner l’opportunité à son enfant in utero de prendre la parole, de s’exprimer de façon à ce que ses parents comprennent bien qui il est, comment il se sent, quels sont ses besoins précis en ce moment (et plus tard) et comment on peut les combler de la façon la plus juste et adaptée possible, pour construire la relation. On lui donne alors «carte blanche» pour se présenter.
D’autre part, une femme enceinte peut venir me consulter parce qu’elle a constaté l’apparition de symptômes inconfortables tant chez elle que chez son enfant.
Q: Pour quels symptômes une femme enceinte vient-elle consulter ?
R: Ces symptômes peuvent la toucher elle - son corps et ou ses émotions - ou son enfant in utero.
Voici une liste partielle des symptômes touchant la mère-en-devenir: nausées/vomissements, nuits agitées et cauchemars, angoisse et inquiétudes, fatigue, prise de poids insuffisante ou trop importante, diabète gestationnel, haute pression (et pré-éclampsie), bien préparer un AVAC, etc.
Voici un résumer de symptômes touchant l’enfant prénatal: placenta prævia, décollement partiel du placenta, saignements/spotting, retard par rapport à la date de la naissance, ne descend pas, mauvaise position ou mauvaise présentation du foetus pour bien naître, etc.
Q: A quoi sert ce dialogue prénatal ?
R: D’une part, ce dialogue conscient sert à construire la relation entre l’enfant et ses parents. Après avoir donné la parole à leur enfant, au lieu «d’attendre» un enfant, les parents constatent qu’il est déjà arrivé, bien qu’ils ne le voient pas, et ils ont conscience de devenir parents plus concrètement, en accompagnant lucidement leur enfant. Ils nourrissent concrètement l’amour, et cela est très rassurant pour l’enfant.
D’autre part, cette communication peut aussi servir à combler un besoin du bébé in utero. Durant la rencontre, il peut nous donner des informations très concrètes et très précises sur ses besoins, d’ordre physique, psychologique, émotionnel, relationnel, énergétique, environnemental et spirituel. On constate alors que cet être a une vie intérieure très riche, qu’il vit des émotions, qu’il a des pensées, qui peuvent être agréables ou inconfortables.
Q: À partir de quel moment de la grossesse la mère peut-elle venir ?
R: Une femme enceinte peut venir en r.v. dès qu’elle se sent interpellée par l’idée de donner la parole à son enfant in utero et, idéalement dès qu’elle sait qu’elle est enceinte. Toutefois, si un symptôme ou un inconfort est présent, je vous invite à le faire le plus rapidement possible.Un couple peut même venir en préconception.
Q: Comment fait-on pour interroger un bébé avant sa naissance ?
R: Sa mère se fait l’intermédiaire de la sagesse de son enfant, toujours au moyen de la P.A.B., autre autre par le test musculaire.
Q: Peut-on prendre r.v. pour un nouveau-né?
R: Oui certainement.
Q: Pourquoi un parent amène-t-il un nouveau-né en rendez-vous ?
R: Au cours des quatre premiers mois, les parents amènent leur nouveau-né pour comprendre un symptôme qui touche l’un des trois points majeur de sa survie: sa respiration, son alimentation, son sommeil.
Sa respiration: par exemple, il peut faire de l’apnée, ronfler, siller, souffrir d'infections respiratoires fréquentes. Il peut avoir aspirer du méconium à la naissance et en avoir été irrité.
Son alimentation: il peut avoir de la difficulté avec l’allaitement (difficulté à bien prendre le sein, bien sucer sans occasionner de douleur à sa mère, téter efficacement pour stimuler une bonne montée laiteuse, etc.). ll peut souffrir de reflux gastriques, de hoquets, de régurgitations ou de vomissement en jet. Il peut avoir de la difficulté à roter. Il peut avoir des gaz, des coliques, de la difficulté à digérer. Il peut sembler être allergique ou intolérant au lait. Il peut avoir la diarrhée, l’élimination de ses selles peut être très irrégulière ou être constipé.
Son sommeil: par exemple, il peut avoir de la difficulté à s’endormir ou à rester endormi sans les bras de ses parents. Il peut se réveiller très souvent la nuit et ne pas pouvoir se rendormir paisiblement.Il peut ne réussir à faire que de très courtes siestes.
Q: Pouvons-vous faire quelque chose pour «les bébés aux besoins intenses» ?
R: Oui, bien sûr. Hormis ces trois secteurs (respiration, alimentation, sommeil), beaucoup de parents prennent rendez-vous parce que leur bébé pleure beaucoup sans que l’on en comprenne la raison. Même si tous ses besoins physiques semblent avoir été satisfaits, il pleure encore. Prendre soin d’un bébé qui pleure beaucoup, ceux que l’on nomme parfois « les bébés aux besoins intenses » est un vrai défi. Ces parents, particulièrement, sont rassurés du fait de pouvoir enfin savoir pourquoi il pleure tant. Ils se sentent moins impuissants parce que leur nourrisson leur a non seulement expliqué la raison de ses pleurs, mais également expliqué clairement et précisément comment combler le ou les besoins.
Q: Pourquoi un parent amène-t-il un nourrisson en rendez-vous?
R: Passés les quatre premiers mois, les parents prennent rendez-vous pour leur bébé parce qu’il a de la difficulté à dormir (s’endormir, rester endormi, se rendormir seul ou facilement). Neuf parents sur dix viennent pour cette raison. Les autres viennent surtout pour donner du sens à un problème physique (allergie, eczéma, torticolis, problème de développement, comportement, séparation, poids, etc.). Et évidemment les pleurs que l’on n’arrive toujours pas à apaiser…
Q: À quel âge peut-on amener un bébé ?
R: Il n’y a aucune limite d’âge. Je reçois les parents dès la préconception et jusqu’à la fin de l’enfance. Je reçois aussi des adolescents et des adultes.
Q: Pourquoi un parent amène-t-il un jeune bambin préverbal en rendez-vous ?
R: Un parent amène un jeune bambin préverbal en rendez-vous surtout pour les problèmes de comportements et de développement. Je vois les enfants souffrant d'autisme et de divers troubles comme les TOC et les problèmes de langage quels qu’ils soient. Les problèmes avec la discipline, avec l'école et les apprentissages scolaires, l'agressivité, la jalousie et la propreté (dont l'énurésie) sont importants aussi, de même que l’angoisse de séparation et tous les sevrages (suce, pouce, biberon, mère, etc.).
Q: Est-ce qu'un couple peut prendre r.v.?
R: Oui, tout à fait, surtout en préconception ou pour travailler un thème qui touche leur relation de couple. On regardera alors ce qui se joue sous les apparences, les causes inconscientes.
Q: Pourquoi un couple viendrait-il consulter en pré-conception?
R: Un couple ou une femme viennent me rencontre en préconception pour deux raisons principales: soit parce qu'ils n'arrivent pas du tout à concevoir malgré leurs efforts et l’aide médicale qu’ils ont -ou non- sollicitée, soit parce que la conception a lieu, mais que la grossesse ne se poursuit plus au bout de quelques semaines, l'enfant ne restant pas. Dans ce dernier cas, on se penche alors sur la ou les fausse-couche/s passée/s.
De plus en plus, de futurs parents viennent aussi en prévention, pour se préparer à leur prochain rôle, notamment en nettoyant les deux lignées transgénérationnelles.
Q: En tant que parents, peut-on apprendre à dialoguer avec le bébé?
R: Oui, cette approche a l'avantage d'être très facile à apprendre, donc accessible à tous les parents et non seulement à une poignée de professionnels ultra-outillés. J'ai prévu l’atelier prénatal de P.A.B. pour que les parents puissent eux-mêmes dialoguer avec le subconscient de leur bébé avant sa naissance ("Les 3 secrets du dialogue prénatal" sur une fin de semaine, à la campagne). Un autre cours se donne sur 4 mois, à raison d'environ un cous/mois. Les parents ne deviennent pas thérapeutes, ils ne peuvent ouvrir un cabinet ou recevoir des clients, mais ils deviennent de plus en plus autonomes pour poser des questions simples à la sagesse de leur enfant.
Q: Enseignez-vous cette approche à des professionnels ?
R: Oui, j’offre plusieurs de P.A.B. à l’intention des personnes qui travaillent en périnatalité ou souhaitent le faire.
Pour s'inscrire au premier Cours PRO de P.A.B. ("Introduction"), il y a 3 pré-requis: bien maitriser le test du bras, travailler en périnatalité ou souhaiter le faire et avoir une bonne expérience en accompagnement des émotions (de l'humain, de l'Être).
Q: Pouvez-vous nous donner des références d’autres praticiens en P.A.B. dans d’autres régions ou d‘autres pays ?
R: Oui, je pourrai prochainement vous donner les noms des personnes qui ont suivi mes cours lorsqu’ils l’auront finalisé. Pour le moment, je suis la seule personne autorisée à former des traducteurs de bébés.
Q: Où peut-on obtenir d’autres informations sur la P.A.B. ?
R: Les Éditions Le Dauphin Blanc a publié mon livre sur la P.A.B., en 2009 dont le titre est La Parole Au Bébé: Découvrir la vie intérieure du bébé par la kinésiologie périnatale. Une version régulièrement mise à jour est offerte en version numérique sous le titre Les secrets que les bébés m'ont confiés.
Note:
Si la F.A.Q. n’a pas répondu à l’une de vos questions, n’hésitez pas à m’envoyer un courriel (email).
R: P.A.B. signifie tout simplement « Parole Au Bébé ».
Q: La P.A.B.: qu’est-ce que c’est ?
R: La P.A.B. est une approche que j'ai mise au point en m'inspirant du test musculaire propre à la Kinésiologie Appliquée, technique à laquelle j’ai été formée. Toutefois, personne ne ma formée à la P.A.B., je l’ai «inventée», ou plutôt développée au cours des quinze années passées.
La P.A.B. me permet de donner littéralement la parole au foetus, au bébé et à tout enfant d’âge préverbal de même qu'à la sagesse de tout être vivant (dont le bébé intérieur en chacun des adultes), et ce dès la préconception. Elle a conquis mon cœur pour ses possibilités concrètes de mettre des mots sur les besoins de l'Être au début de son voyage terrestre, particulièrement au moment où ils nous est difficile de communiquer avec lui. Les personnes qui sont aujourd'hui au début de leur voyage terrestre ont besoin de donner leur voix au chapitre de leur propre vie d'une façon très précoce, et cette technique permet à ceux qui en prennent soin de mieux les comprendre. Cette approche me permet d’interroger la partie la plus sage de l’Être, la Conscience d’un fœtus, d’une femme enceinte, d’un bébé ou d’un jeune enfant d’âge préverbal.
Q: Pour pratiquer la P.A.B. faut-il un don ?
R: Non, aucunement. C’est une approche à la fois physique et énergétique. J’offre un cours de P.A.B. à ceux qui savent bien maitriser "le test du bras" propre à la Kinésiologie Appliquée.
Q: Comment peut-on être formé au test musculaire propre à la Kinésiologie Appliquée?
R: Il existe plusieurs écoles tant en Amérique qu’en Europe. Les formations s'étalent de une journée à 4 ans! Le thérapeute qui utilise la kinésiologie Appliquée (dont le "Touch For Health ou T.F.H.") n’est ni un médium ni un voyant extra-lucide. Tout le monde peut apprendre cette technique et, avec un peu de pratique, la maîtriser parfaitement. Pour ce cours pré-requis, je propose deux kinésiologues.
Q: Est-ce nouveau ?
R: La P.A.B. est relativement nouvelle puisque cela fait environ 15 ans que je la développe, mais la Kinésiologie Appliquée, telle qu'on la connait aujourd'hui, existe depuis la fin des années 1960.
Q: Existe-t il plusieurs sortes de « kinésiologie » ?
R: Oui, en ce moment, au Québec, malheureusement (puisque c’est bien mélangeant!), deux professions fort différentes s’appellent toutes deux «kinésiologie». Évidemment, cela peut apporter un peu de confusion. Celle que j’utilise et que je décris ici fait partie des médecines douces (ou complémentaires ou intégratives). Elle provient plus spécifiquement de la Kinésiologie Appliquée, traduction de l’appellation anglaise «Applied Kinesiology» nom que lui a donné celui qui l’a développé à l’origine. De ses racines grecques, la kinésiologie a pris les mots «muscle» (kiné) et «étude» ou «science» (logos). Dit simplement: la kinésio utilise l’état de tonicité d’un muscle pour permettre d’étudier l’être en son entier... avec sa permission et son consentement bien sûr (condition sine qua non pour obtenir de bons résultats).
L’autre sorte de kinésiologie explore un tout autre domaine. On l’enseigne à l'universités. «Cette discipline étudie le mouvement humain dans la pratique de l’activité physique, et ce dans des contextes variés: loisirs, prévention, recherche de performance et amélioration de la santé.» (Description tirée du site du département de kinésiologie de l’Université de Montréal, au Québec, Canada).
Il ne faut pas non plus confondre la kinésiologie avec la kinésithérapie, technique parente du massage, qui est tout autre chose. La différence entre ces deux approches est aussi grande que le fait de consulter un traducteur et un massothérapeute.
Q: Comment peut-on donner la parole à un bébé ?
R: Il existe plusieurs moyens de donner la parle au bébé - qu'il soit déjà né ou à naître. La P.A.B. en est une, mais lors de l'atelier de dialogue prénatale pour les couples pendant la grossesse, j'offre aux parents-en-devenir un éventail de moyens pour le faire.
Peut-on prendre un r.v. individuel avec vous en P.A.B.?
R: Oui, je fais du bureau à Montréal et en Estrie (à North Hatley), mais pas en Europe (ou extrêmement rarement).
Q: Le parent a-t-il un rôle à jouer pendant un rendez-vous de P.A.B. ?
R: Oui, le parent va servir d’« intermédiaire » pour me permettre de dialoguer avec la sagesse de son enfant. Et parce que l’un des parents servira d’intermédiaire, il ne sera pas en même temps disponible pour prendre soin des besoins de son enfant pendant le rendez-vous. Pour cette raison, il est plus facile que deux adultes soient présents lorsqu’il s’agit d’une rencontre pour un enfant âgé de moins de 7 ans. Pendant que l’un des deux parents sert d’intermédiaire (en travaillant d’une façon physique avec moi, avec le test musculaire), l’autre parent s’occupe de l’enfant (joue avec lui, le nourrit, le berce, lui parle, etc.) tout en étant aussi présent au travail, tous ensemble dans mon bureau.
Q: Est-ce que ça fonctionne ?
R: Oui, ça fonctionne, en ce sens que l'on peut interroger la sagesse du bébé (né ou à naître, ou le bébé intérieur chez un adulte) et en obtenir des réponses claires et précises. La sagesse de l'enfant nous parle alors de son présent, l'émotion et/ou la pensée en lien avec le symptôme, de son passé, c'est-à-dire les causes qui entrainent la manifestation du symptôme, et du futur en suggérant à ses parents des moyens concrets pour l'accompagner dans sa démarche de pacification. L'âme de l'âme (la sagesse) nous donne des informations non seulement au sujet de la personnalité, mais également aux sujet de son âme (et donc de tout ce qui est karmique).
Q: Est-ce douloureux ?
R: Ce n’est absolument pas douloureux. En fait, je ne touche même pas l’enfant. Et ce n’est pas du tout douloureux non plus pour le parent qui sert d’intermédiaire a moyen du test musculaire que j’effectue sur l'avant-bras par une légère pression.
Q: Y a-t-il des effets secondaires ?
R: Il n'y a absolument aucun effet secondaire.
Q: Combien de rendez-vous seront-ils nécessaires ?
R: Comme le but de la rencontre est de donner la parole au bébé, je laisse l’enfant également répondre à cette question. À la toute fin de notre rencontre, je demande à la sagesse de l’enfant s’il a besoin de revenir pour poursuivre ou approfondir un aspect de la problématique soulevée. Ceci étant dit, la P.A.B. est une approche brève. Je dirais qu'en moyenne environ 4 rencontres nous fait faire le tour des causes majeures liées au symptôme ou au problème.
Q: A quelle fréquence auront lieu les rendez-vous ?
R: C’est du cas par cas. Encore ici, c’est la sagesse de l’enfant qui nous dira quand il souhaite revenir - s’il y a lieu - et ce qu’il souhaite que ses parents fasse pour et/ou avec lui d’ici là. La prochaine rencontre pourra avoir lieu très rapidement ou bien quelques semaines ou mois plus tard. Il n’y a pas de règles générales. Parfois une seule rencontre est nécessaire. Pour avoir une idée de ce qui peut être dit durant une rencontre de P.A.B., je vous invite à lire "les histoires de cas".
Q: La présence de l’enfant est-elle nécessaire ?
R: Lors d’une rencontre de P.A.B., on ne parle pas au sujet de l’enfant, mais on lui donne la parole. C’est son r.v.. On y vient pour lui parler et lui donner un espace pour qu’il prenne la parole. On y vient pour lui faire vraiment ressentir notre empathie. Alors, si c'est possible, que votre enfant soit présent en personne parce que les enfants, même les tout-petits, doivent avoir la possibilité d’entendre, de voir, de ressentir « tout ce qui est au service de son évolution. » (comme le dit Françoise Dolto) S’il n’est vraiment pas possible qu'il soit présent, l'un des parents ou les deux pourront venir travailler avec moi à son sujet sans lui.
Je ne fais aucune consultation au téléphone, ni pour un enfant, ni pour un adulte. Évidemment, si vous êtes enceinte, la question ne se pose pas!
Q: Les autres frères-sœurs peuvent-ils assister à la rencontre en tant que spectateur ?
R: Il est souhaitable que seul l’enfant dont c’est le rendez-vous soit présent - avec ses parents bien sûr - et que les autres enfants (aînés ou cadets) ne viennent pas. Pour les cas de jumeau ou une jumelle, c'est du cas par cas, on en discute ensemble au moment de prendre r.v.. Il pourrait être bouleversant pour les frères/sœurs de ressentir ce qui se passe pour l’enfant dont c’est le rendez-vous pour qui la rencontre sera possiblement intense. Il y a de grands risques pour que les frères et sœurs cadets ou aînés se mettent alors à solliciter beaucoup d’attention et couper du temps disponible pour bien travailler (tant le mien que celui des parents). Ils peuvent nous distraire et nous empêcher de bien nous concentrer et apporter toute notre attention à l’enfant qui est au cœur de nos soins. Il se peut même qu’ils doivent alors quitter le bureau avec l’un des deux parents s’ils sont trop agités (dû au stress et aux émotions en circulation dans la pièce) et aller attendre dehors. Ils seront toutefois les bienvenus pour un r.v. pour eux-mêmes, si besoin est.
Q: Peut-on amener plus d’un enfant à un même rendez-vous ?
R: Si vous sentez le besoin d’amener en consultation plus d’un enfant, je vous conseille de ne prendre un rendez-vous que pour un seul enfant/visite.
Q: Peut-on prendre deux rendez-vous collés, pour deux enfants d’une même famille ?
R: Je vous conseille d’espacer la venue de chacun des enfants d’au moins 24 heures (et même idéalement une semaine si c’est le premier rendez-vous). Pour le parent qui servira d’intermédiaire, cette rencontre sera exigeante tant au niveau physique qu’émotionnel et énergétique, et laisser passer un peu de temps entre deux r.v. lui permettra de pouvoir d'offrir un meilleur support à l’enfant suivant. D’autre part, il arrive que les symptômes d’un enfant soit l’expression d’un mal-être vécu en réaction à la souffrance d’un frère ou d’une sœur (aîné ou cadet). Après avoir donné la parole à la Sagesse de l’un d’eux, il est possible que les symptômes des autres enfants s’apaisent d’eux-mêmes sans autre forme d’intervention.
Q: Quels sont les symptômes que vous pouvez traiter ?
R: Premièrement il est bien important que l’on comprenne que je ne traite pas. Je ne traite ni un symptôme, ni une personne.
Le but de la consultation consiste à donner du sens à un symptôme -à le comprendre- et non à le faire disparaître ou à le masquer.
L'objectif de la rencontre ne consiste pas non plus à poser un diagnostique ni à guérir un symptôme de quelque façon que ce soit. Mon rôle est de donner la parole à la sagesse de l’enfant pour que ses parents puissent mieux le comprendre et l’accompagner consciemment et lucidement. Afin également de permettre à un bébé de dire et d'exprimer ce qu'il trouve important.
Les symptômes pour lesquels les parents amènent leur enfant sont très variés. Tous les inconforts - qu’ils soient physique, comportemental, développemental ou psycho-émotionnel - sont des tentatives d’expression et un besoin à comprendre puis à combler. Toutefois, il est bon de savoir que lorsque l’être se sent bien accueilli et compris, le symptôme lâche-prise ayant servi sa «mission» de porte-parole.
Q: Une femme enceinte peut-elle prendre r.v.?
R: Oui certainement.
Q: Pourquoi une femme enceinte prend-elle rendez-vous ?
R: Elle peut le faire pour deux raisons principales. La première est pour donner l’opportunité à son enfant in utero de prendre la parole, de s’exprimer de façon à ce que ses parents comprennent bien qui il est, comment il se sent, quels sont ses besoins précis en ce moment (et plus tard) et comment on peut les combler de la façon la plus juste et adaptée possible, pour construire la relation. On lui donne alors «carte blanche» pour se présenter.
D’autre part, une femme enceinte peut venir me consulter parce qu’elle a constaté l’apparition de symptômes inconfortables tant chez elle que chez son enfant.
Q: Pour quels symptômes une femme enceinte vient-elle consulter ?
R: Ces symptômes peuvent la toucher elle - son corps et ou ses émotions - ou son enfant in utero.
Voici une liste partielle des symptômes touchant la mère-en-devenir: nausées/vomissements, nuits agitées et cauchemars, angoisse et inquiétudes, fatigue, prise de poids insuffisante ou trop importante, diabète gestationnel, haute pression (et pré-éclampsie), bien préparer un AVAC, etc.
Voici un résumer de symptômes touchant l’enfant prénatal: placenta prævia, décollement partiel du placenta, saignements/spotting, retard par rapport à la date de la naissance, ne descend pas, mauvaise position ou mauvaise présentation du foetus pour bien naître, etc.
Q: A quoi sert ce dialogue prénatal ?
R: D’une part, ce dialogue conscient sert à construire la relation entre l’enfant et ses parents. Après avoir donné la parole à leur enfant, au lieu «d’attendre» un enfant, les parents constatent qu’il est déjà arrivé, bien qu’ils ne le voient pas, et ils ont conscience de devenir parents plus concrètement, en accompagnant lucidement leur enfant. Ils nourrissent concrètement l’amour, et cela est très rassurant pour l’enfant.
D’autre part, cette communication peut aussi servir à combler un besoin du bébé in utero. Durant la rencontre, il peut nous donner des informations très concrètes et très précises sur ses besoins, d’ordre physique, psychologique, émotionnel, relationnel, énergétique, environnemental et spirituel. On constate alors que cet être a une vie intérieure très riche, qu’il vit des émotions, qu’il a des pensées, qui peuvent être agréables ou inconfortables.
Q: À partir de quel moment de la grossesse la mère peut-elle venir ?
R: Une femme enceinte peut venir en r.v. dès qu’elle se sent interpellée par l’idée de donner la parole à son enfant in utero et, idéalement dès qu’elle sait qu’elle est enceinte. Toutefois, si un symptôme ou un inconfort est présent, je vous invite à le faire le plus rapidement possible.Un couple peut même venir en préconception.
Q: Comment fait-on pour interroger un bébé avant sa naissance ?
R: Sa mère se fait l’intermédiaire de la sagesse de son enfant, toujours au moyen de la P.A.B., autre autre par le test musculaire.
Q: Peut-on prendre r.v. pour un nouveau-né?
R: Oui certainement.
Q: Pourquoi un parent amène-t-il un nouveau-né en rendez-vous ?
R: Au cours des quatre premiers mois, les parents amènent leur nouveau-né pour comprendre un symptôme qui touche l’un des trois points majeur de sa survie: sa respiration, son alimentation, son sommeil.
Sa respiration: par exemple, il peut faire de l’apnée, ronfler, siller, souffrir d'infections respiratoires fréquentes. Il peut avoir aspirer du méconium à la naissance et en avoir été irrité.
Son alimentation: il peut avoir de la difficulté avec l’allaitement (difficulté à bien prendre le sein, bien sucer sans occasionner de douleur à sa mère, téter efficacement pour stimuler une bonne montée laiteuse, etc.). ll peut souffrir de reflux gastriques, de hoquets, de régurgitations ou de vomissement en jet. Il peut avoir de la difficulté à roter. Il peut avoir des gaz, des coliques, de la difficulté à digérer. Il peut sembler être allergique ou intolérant au lait. Il peut avoir la diarrhée, l’élimination de ses selles peut être très irrégulière ou être constipé.
Son sommeil: par exemple, il peut avoir de la difficulté à s’endormir ou à rester endormi sans les bras de ses parents. Il peut se réveiller très souvent la nuit et ne pas pouvoir se rendormir paisiblement.Il peut ne réussir à faire que de très courtes siestes.
Q: Pouvons-vous faire quelque chose pour «les bébés aux besoins intenses» ?
R: Oui, bien sûr. Hormis ces trois secteurs (respiration, alimentation, sommeil), beaucoup de parents prennent rendez-vous parce que leur bébé pleure beaucoup sans que l’on en comprenne la raison. Même si tous ses besoins physiques semblent avoir été satisfaits, il pleure encore. Prendre soin d’un bébé qui pleure beaucoup, ceux que l’on nomme parfois « les bébés aux besoins intenses » est un vrai défi. Ces parents, particulièrement, sont rassurés du fait de pouvoir enfin savoir pourquoi il pleure tant. Ils se sentent moins impuissants parce que leur nourrisson leur a non seulement expliqué la raison de ses pleurs, mais également expliqué clairement et précisément comment combler le ou les besoins.
Q: Pourquoi un parent amène-t-il un nourrisson en rendez-vous?
R: Passés les quatre premiers mois, les parents prennent rendez-vous pour leur bébé parce qu’il a de la difficulté à dormir (s’endormir, rester endormi, se rendormir seul ou facilement). Neuf parents sur dix viennent pour cette raison. Les autres viennent surtout pour donner du sens à un problème physique (allergie, eczéma, torticolis, problème de développement, comportement, séparation, poids, etc.). Et évidemment les pleurs que l’on n’arrive toujours pas à apaiser…
Q: À quel âge peut-on amener un bébé ?
R: Il n’y a aucune limite d’âge. Je reçois les parents dès la préconception et jusqu’à la fin de l’enfance. Je reçois aussi des adolescents et des adultes.
Q: Pourquoi un parent amène-t-il un jeune bambin préverbal en rendez-vous ?
R: Un parent amène un jeune bambin préverbal en rendez-vous surtout pour les problèmes de comportements et de développement. Je vois les enfants souffrant d'autisme et de divers troubles comme les TOC et les problèmes de langage quels qu’ils soient. Les problèmes avec la discipline, avec l'école et les apprentissages scolaires, l'agressivité, la jalousie et la propreté (dont l'énurésie) sont importants aussi, de même que l’angoisse de séparation et tous les sevrages (suce, pouce, biberon, mère, etc.).
Q: Est-ce qu'un couple peut prendre r.v.?
R: Oui, tout à fait, surtout en préconception ou pour travailler un thème qui touche leur relation de couple. On regardera alors ce qui se joue sous les apparences, les causes inconscientes.
Q: Pourquoi un couple viendrait-il consulter en pré-conception?
R: Un couple ou une femme viennent me rencontre en préconception pour deux raisons principales: soit parce qu'ils n'arrivent pas du tout à concevoir malgré leurs efforts et l’aide médicale qu’ils ont -ou non- sollicitée, soit parce que la conception a lieu, mais que la grossesse ne se poursuit plus au bout de quelques semaines, l'enfant ne restant pas. Dans ce dernier cas, on se penche alors sur la ou les fausse-couche/s passée/s.
De plus en plus, de futurs parents viennent aussi en prévention, pour se préparer à leur prochain rôle, notamment en nettoyant les deux lignées transgénérationnelles.
Q: En tant que parents, peut-on apprendre à dialoguer avec le bébé?
R: Oui, cette approche a l'avantage d'être très facile à apprendre, donc accessible à tous les parents et non seulement à une poignée de professionnels ultra-outillés. J'ai prévu l’atelier prénatal de P.A.B. pour que les parents puissent eux-mêmes dialoguer avec le subconscient de leur bébé avant sa naissance ("Les 3 secrets du dialogue prénatal" sur une fin de semaine, à la campagne). Un autre cours se donne sur 4 mois, à raison d'environ un cous/mois. Les parents ne deviennent pas thérapeutes, ils ne peuvent ouvrir un cabinet ou recevoir des clients, mais ils deviennent de plus en plus autonomes pour poser des questions simples à la sagesse de leur enfant.
Q: Enseignez-vous cette approche à des professionnels ?
R: Oui, j’offre plusieurs de P.A.B. à l’intention des personnes qui travaillent en périnatalité ou souhaitent le faire.
Pour s'inscrire au premier Cours PRO de P.A.B. ("Introduction"), il y a 3 pré-requis: bien maitriser le test du bras, travailler en périnatalité ou souhaiter le faire et avoir une bonne expérience en accompagnement des émotions (de l'humain, de l'Être).
Q: Pouvez-vous nous donner des références d’autres praticiens en P.A.B. dans d’autres régions ou d‘autres pays ?
R: Oui, je pourrai prochainement vous donner les noms des personnes qui ont suivi mes cours lorsqu’ils l’auront finalisé. Pour le moment, je suis la seule personne autorisée à former des traducteurs de bébés.
Q: Où peut-on obtenir d’autres informations sur la P.A.B. ?
R: Les Éditions Le Dauphin Blanc a publié mon livre sur la P.A.B., en 2009 dont le titre est La Parole Au Bébé: Découvrir la vie intérieure du bébé par la kinésiologie périnatale. Une version régulièrement mise à jour est offerte en version numérique sous le titre Les secrets que les bébés m'ont confiés.
Note:
Si la F.A.Q. n’a pas répondu à l’une de vos questions, n’hésitez pas à m’envoyer un courriel (email).
